Redéfinir pour l’avenir
Pour reconfigurer les espaces existants, le District 219 a fait appel aux architectes de Legat Architects, Inc., basés à Chicago. Ils ont travaillé en étroite collaboration avec le personnel éducatif et administratif pour créer deux zones complémentaires dans chaque école – un Think Tank et une Lab Zone. Dans chaque école, environ 3 000 pieds carrés ont été adaptés pour s’ajuster aux nouveaux modes d’apprentissage.
Les ‘Think Tanks’ sont conçus pour encourager les élèves à réfléchir à haute voix. Ils soutiennent les échanges en temps réel avec des conférences mondiales grâce à des entrées et sorties AV complètes, une télévision à écran plasma, des projecteurs, des écrans et des tableaux blancs interactifs. Les ‘Lab Zones’ sont un modèle de design hautement flexible, permettant une reconfiguration facile et offrant un ample espace de rangement et un accès facile à l’électricité et aux données. Des tables et des chariots de travail mobiles peuvent être arrangés pour convenir à l’expérience ou à la tâche en cours, tandis que les élèves peuvent brancher leurs ordinateurs portables pour les utiliser de manière interactive avec l’équipement de laboratoire pour leurs recherches.
« Ces laboratoires représentent la science du 21e siècle et répondent à notre vision et à notre besoin de préparer les élèves en tant que leaders intellectuels », déclare Lois Wisniewski, directrice des sciences du D219. La clé de ces espaces fluides est d’encourager les élèves à devenir des résolveurs de problèmes actifs. « Il s’agit de promouvoir l’intégration des programmes et d’enthousiasmer les élèves à explorer, rechercher et résoudre des problèmes de la vie réelle », explique Patrick Brosnan, président et PDG de Legat Architects.
Pour s’assurer que l’apparence et l’atmosphère des laboratoires STEM soient modélisées aussi fidèlement que possible sur les laboratoires professionnels, les concepteurs ont choisi le revêtement de sol Mondo Harmoni de couleur noire. Le noir était très différent des couleurs utilisées dans le reste de l’école et le choix du caoutchouc était pour un entretien optimal et un confort sous les pieds. « Ces zones sont très fréquentées et sujettes aux déversements et aux éraflures », explique Jason Lembke, directeur de l’éducation primaire et secondaire chez Legat Architects. « Le sol est facile à nettoyer, durable et confortable pour les pieds. Il renforce également l’esthétique de la recherche professionnelle que nous voulions créer. » L’environnement est lumineux et aéré et les murs en verre le long du couloir suscitent l’enthousiasme des élèves pour les applications STEM. « Nos centres de recherche STEM à Niles North et Niles West offrent à nos élèves des opportunités de collaborer entre eux pour mener des recherches sophistiquées, de communiquer avec des e-mentors et des pairs du monde entier, et de gagner un avantage compétitif pour l’entrée à l’université », déclare le Dr Nanciann Gatta, surintendante du D219.
Lieu : IL (États-Unis)
Application : Revêtement de sol en caoutchouc pour votre école.
Produit : Harmoni
Année : 2010
Architect: Legat Architects
La mission du Conseil d’éducation du District 219 est de garantir un environnement d’apprentissage centré sur l’élève où chaque élève réussit. L’objectif est d’améliorer la réussite académique de chaque élève en faisant progresser et en intégrant les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques (STEM) ainsi que les compétences du 21e siècle.
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